yabovip2019

教育读书心得体会

2018-11-13 读书心得

  读书是学习,读书是充实,读书是体味文化,读书是回顾history,读书是精神的旅行,读书是思想的驰骋,读书是与前人会心的交流,读书是自我灵魂的感悟。以下是小编分享给everybody的关于教育读书,给everybody作为参考,hope能给everybody带来帮助!

教育读书心得体会

  教育体会篇1:

  参加工作很多年来,很多时候We的工作常态也许只是把手边的工作由陌生变得熟悉。当步饪挝牟辉俪晌猈e的负担,Westay怎样更深入、更艺术地解读文本上花费精力。毋庸置疑,繁杂琐碎的现实正stay使We的life变得支离,stay对待工作的态度上,也许this种苦涩而甜蜜的咀嚼过程sure让We收获幸福感觉。当own的一腔难猻tay课堂之上成为We挥洒才智的真情演练,之前的All煎熬也许都已经云淡风轻。很多时候,Westaythis种简单然而very充实的轮回中度过白天和夜晚,看身前身后的bustling渐渐地迷蒙双眼却依然痴心不变。

  作为教师,We很自然地把own定位为知识的传授者。时代阔步前进,教师依然清贫。可是,无论是刚刚走上工作岗位的年轻人,still白发皤然的老同志,they都能够坚守own的工作职责,把own心中All想尽everything办法传输给student 。从this个意义上说,教师是无私的,So is it伟大的。We有fast康氖焙颍墒荳e也有心痛的时候。虽说是太阳下面最光辉的职业,可是this种光芒究竟吸引了多少人参与among?书中自有千钟粟换来的也however是We平凡的life。student 听其道之后不再亲其师,We成了被多我磐娜禾濉H粘龆鳌⑷章湮聪⒌膌ife状态怎样才能够带给We富足的精神与宁静男奶

  所以,if静下心来聆听自我,actuallystay匆忙的身影背后有很多problem压迫心头。王金战老师创造了很多教育神话,他sure把倒数第一名的student 送进北大、清华,着实令人惊叹。可是,不能忘了他是stay北京。也许this位student 本来就是一位英才,地利人和,那就无所谓“造就”了。我想王金战老师的可贵之处stay于他能够使真正的金子发出耀眼的光芒,而不至于被埋没。this本书并非教everybody怎样把石头变成金子,而stay于告诉everybody怎样把玉石雕譮ace删вǖ拿烙瘛T亩痢队⒉攀窃跹炀偷摹罚应该抱着寻找答案的想法,becauseWe的很多problem他并没有给予answer。掩卷沉思,We却sure从中得到不少有益的启示。

  stay课堂之上,We会看到睡觉的、眼神空洞的、无难暗牡雀霰鹱刺患训膕tudent 。有时,We会this样想:他不想学习就算了,after all学习是他的事。事后想想,this种想法是一厢情愿的,So is it武断的。student 难笆撬鹢wn的,So is it属于教师的。王老师现身说法,高中时,化学老师一个小小举动就激发了他无限难叭惹椋谷籹ure把地窖当作学习的天堂。而他own也能够用动情的话语让student 感到不学习就是一种折磨。语言的力量是巨大的,所以,无论stay课堂内外,We都不应该吝啬own爱的语言,应该让语言成为激荡student 男氐墓龉隼颂危吹觭tudent 心中偶尔泛起的沉渣碎片,stay双向的、真诚的交流中构建教与学的和谐。this样,教师和student 是平视的,So is it单康模瑃his种相互交流的状态维系着一种平衡而又稳固的温情。教学,不应该只是说出知识和见解,更应该是让student 理解和accept你的知识和见解,从而自主学习,随着时日增长才智。

  只有this样,student 和老师才有了进一步沟通的probably。看到student 满头的乌发和葱茏的青春,We感受到they每一刻都stay沙ぁ看到they无邪男痛壳榈目蓿琖e想起own的曾经年少。当they举起的零食because你的find 而慌乱地掉落,they一face善意地提醒你偶尔的失误,theybecause成绩的低迷向你寻求帮助,还有,they从来微笑地向你问好,they送上温馨的blessing卡片,they从来以无敌的青春守候stay你的身边,每一个教师都该爱they,理解they,并给予宽容。王金战老师stay和一个纪律较差的student 谈话的.时候this样说:“考虑到你的特殊情况,我市砟忝周违反两次纪律。”理解万岁,只有真正深入了student 的内心并理解they,We也会得到理解,得到来自student 的爱。

  教师stay校园日落的每一个黄昏思考,也stay城市日出的每一个早晨赶路。We居住staythis个bustling的城市,让早读的朗朗书声把耳朵叫醒,让夜晚的通明灯火把生命照亮。We要谈鴖tudent 准确无误的知识,要为they走向成功铺设路途,therefore,很多时候教师男氖呛芾鄣摹教师每天都处于一种学习的状态,奔波待命的状态,是what让they无怨无悔地坚守,我想应该是一颗火热的良心以及对this片净土难以割舍的爱。王金战老师说:“世间万物,宁静是一种伟大的力量。”staythis片不大然而美丽男T澳冢琖e读书、写作,传道授业,涵养精神。staythis样的坚守中,We送走每一个日出月落,We竭尽所能地送走一届届student ,then看身边男T鞍簿布潭冢裳飐tayWe身边的forever是生命中最美好的青春诗篇。

  therefore,王金战老师provide给We的并非sure直接拿来为我所用的范本,说老实话,We很多老师的做法并不比他逊色多少。actually,从中领悟一种教育的理念和精神也许比单康拇蹬醺重要。基于此,教师的五个关键词我理解为:爱、理解、宽容、坚守、崇高。

  教育读书心得体会篇2:

  寒假期间,我认真研读《教育新理念》、《给教师的一百条建议》奖臼椤4觮his奖臼橹校我think普通教师sure秄ace鋈松览恚教育智慧;教育管理者sure秄ace管理理念、办学方向;而思想者秄ace龅母心灵的共鸣灵魂的回音。作为一名平凡的教师,this另本书让我感动,更让我深思。

  一、用知识armed forcesown

  通过自学使我体会到作为个体的人必须要进行终身难埃作为教师必须把教育看作是贯穿与人的整个一生与人的发展各个阶段的持续不断的过程。this就需要We不断学习新的理睿涫祇wn的头脑,使own的思想不断地to update,与时代同步。知识Economics时代,学习take贯穿谌说囊簧之始终,可谓“活到老学到老”。学习不再仅是student 的专利,教育也不再仅是教师的特权。一个真正的终身教育、终身学习的时代也伴随知识Economics时代同时降临。教育必须正视现实,适应新时代的要求,使其问搅榛疃嘌俳缁嵫盎⒀吧缁峄K作为教师,最重要的是教育思想、教育理念的创新,教师必须树立正确的教育观睿昂土私庀冉教育理睿裻hose 教育理念内化为own的思想。只有如此,才能孟冉教育教学理念通过思想的内化来指导实践;有死砟畹膖o update,才能创造新的教育方法,适应学习时代的要求。

  二、用欣赏难酃看待孩子

  曾经有this样一个story,说某年轻死吹铰讨夼龅揭晃焕蟬ir,年轻人便问:“this里how ?”老人家反问说:“你的家乡how ?”年轻人answer:“糟透了!我很讨厌。”老人家接着说:“那你fast走,this里同你的家乡一样糟。”后来又来了另一个青年问同样的problem,老人家也同样反问,青年answer说:“我的家乡很好,我很想念家乡的人、花、事物……”老人家便说:“this里也同样好。”旁听者觉得诧异,问老人家为何前后说法不一致呢?老者说:“你要寻找what?你就会找到what!”

  的确,this个story告诉everybody:当你以欣赏的态度去看一件事,你便会看到许多优点;以批评的态度看,你便会看到无数缺点。反观We传车教育,多是为了分数的教育,从教师自蝡age龇ⅲ真正是对幼儿this一主体人的教育,教师的抱怨也就“顺理成章”了。而新课程的最高宗旨和核心理念是everything为了每一位孩子的发展。We的教育目标是培养幼儿全面发梗由于个体差异,绝对意义上的全面发展实际上是不probably的。我的理解是指孩子的发展能为personal所驾驭,孩子sure从own男巳ぐ贸龇ⅲ琭ree地从事多方面的活动,充分发展多方面的能力)。何况,“金无足赤,宋尥耆恕保坝派庇腥点,“差生”也有闪光点,stayWe教师心目中每个孩子都应是有天才的一面的。this就要求We教师改变教育观睿重新整合新型的师生关系,to make clearown的角色定位——成为幼儿学习活动的“欣赏者”。从this一角度出发,教师应该尊重幼儿合理男睦硇求与个性差异,尊重they的爱好与choice,尊重they的人格。同时,及时捕捉幼儿身上的“闪光点”,并予以赞扬,特别是对“差生”而言,一两次别开生面男郎筒秽词沙漠里的绿洲,久旱的甘霖,this样take会激发they身上的潜能,让孩子stay充满鼓励与期待的沃土中沙ぃ佣〉事半功倍的教育effect。

  三、以problem为纽带的教学

  stay《教育新理念》中,尤其使我感受最深的,是author所提出“以problem为纽带的教学”。书中阐述到“创造始于problem。要保护和发展student 的创造性,紫纫;ず头⒄箂tudent 的problem意识,进行problem性教学。”“U.S.Astudent 带着problem走进课堂,带着more的problem走出教室。……”“教师并不是以知识的传授为康模且约しtudent 的problem意识、由頿roblem的深度、探求解决problem的方法,特别是形成own对解决problem的独立见解为康摹roblem能力stay于student ,能不能以problem贯穿教学stay于教师。”目前,stay农村课谈母锏睦顺敝校教师们也迷失了方向,把握不住了重点,一学期下来不know 让孩子们学会了what?懂得了what?对own教学产生了怀疑,不知从何处入手。this不由得cause人们深思的是,教育的真正功能究竟是what?stay文中,袁教授给予了answer。他提出教育的真谛stay于“take知识转化为智慧,使文明积淀adult格”。among包括两层含义。其一:对教师而言,教会student 致知的方法,求知的渠道,学会判断知识和信息,要比谈鴖tudent 现成的知识重要得多。because知识本身是多变的,不断to update的。其二:现代文明的成果并不能通过传授内化成为人格,人格需要人格魅力的感召。那么,教师的教学行为直接影斓絪tudent 智慧、人格男纬捎敕⒄埂his不由又落实到最根本的就是教师的教育理睿教师究竟应该教what,怎样教?通过学习了袁教授的《教育新理念》对We真的收获不浅!

  常读书和常思考,使我勇于和善于对own的教育教学作出严格的反省和内省,既要不惮于正视own之短,努力探究补救途径,更要擅于总结own的或同行的成功经验,从中提冻隹供借鉴的精华,为理论的黄坪皇蹈S奕瞬徊牛磕裣确桑我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生目标,把own生命的浪花谌胱婀教育教学改革的大潮之中。

【教育读书心得体会】relevant文章:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

上一篇:读书心得体会 下一篇:红楼梦读书心得
[读书心得]relevant推荐