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数学8和9的know组成小学一年级上学期教案

2020-08-28 数学教案

  作为一位优秀的人民教师,总归要编写教案,编写教案有利于We弄通教材谌荩鴆hoice科学、恰当的教学方法。教案应该Yes? 写呢?下面是小编帮everybody整理的数学8和9的know组成小学一年级上学期教案,欢迎everybody借鉴与参考,hope对everybody有所帮助。

数学8和9的know组成小学一年级上学期教案

  教学目标:

  1、让student stay实际情境中数数量是8、9的物体,体会8和9的基数含义。

  2、了解8和9stay自然数中的排列顺序,会比较0~9各数的大小,know 8、9男蚴濉

  3、培养student 初步的收集信息、处理信息的能力。

  4、结合8和9难埃騭tudent 渗透环保教育和劳动教育。

  教学重点:

  student 能正确数出数量是8和9的物体的个数,会读、会写数字。

  教具、学具get ready:

  1、布置student 课前收集8和9的数据。

  2、课件、学习纸等。

  教学设计:

  一、激趣导入

  利用我县正stay创建花园城市this一人人皆知的事实,配合书上的主题图,引入8、9的know。激发student 爱美、爱家乡的感情。

  二、探究新知

  教学8、9的基数含义

  1、教学主题画。(引导student 看一看图上有what,它们的数量各是多少。主题图为师生provide了数量为8、9的物体有:让student 切实感受到7后面再增加1是8,8后面增加1是9,如数蝴蝶的只数时先让student 数出花坛周围的8只,再数树外面又飞来的1只,使student 感受到9是stay8后面增加1后得到的数)

  a、校园两旁有8棵树。

  b、花坛里有8朵花。

  c、黑板上有8个郑喝劝匀弧⒈;せ肪场

  d、黑板下摆放着9盆花。

  e、有8个classmate和1位老师stay花坛岳投

  f、有9只蝴蝶stay花坛上飞舞。

  student 数以上“8、9”的物体时,start是凌乱的、无序的,教师小结时,应引导they按一定的方位、一定的顺序来数。如由贤隆⒋油獾嚼铩⒋哟蟮叫〉鹊取

  蝴蝶只数难数一些,sure让classmatestay小组内互相数一数,then教师再引导classmate按一定顺序(由系较拢┦槐椋渴恢唬妥錾弦桓黾呛拧

  2、展示课前每人收集的数量是8、9的物体的作业。

  拿出课前收集的关于8和9的.数据,先stay小组内向同伴们交流;then每组推选出一份stay全班交流、评议。最后全班classmate都把own收集的数据张贴stay教室四周,全班classmatefree交流、评议。

  3、摆学具。

  从学具中数出8个病9个三角形,摆两个图形,like摆what图形就摆what图形。

  教学8、9的顺序

  1、课件出示计数器,教师逐一拨珠,让student 数。当拨到第8颗、第9颗算珠时,算珠闪动变颜色。并问student :7颗算珠再拨一颗是几颗?8颗算珠再拨一颗是几颗?

  2、课件出示直尺图:

  教师take教材中直尺图里的括号作了一些调整,让student 通过填空,熟记0~9各数的顺序。

  填好后再让classmate们顺着数一遍,倒着数一遍。

  最后sure让小组内的classmate看着直尺上的数,提几个problem,让student 间互问互答。

  教学比较7、8、9的大小

  1、出示点油肌

  先让student 数出this三幅点油嫉点子数,then让student 说出很fast数出点子数的方法。

  2、比较7、8、9的大小。让student 独立完成,让student 说明reason。

  请classmate们从this三个数中随便choice两个,用以前学过的符号来express它们的大小。student 的答案有以下6郑

  7<88<97<9

  8>79>89>7

  3、用“>”、“<”号写出两个数之间的大小关系。

  让student stay书上填空,注意提醒student 书写要整洁、美观。

  三、演练提高

  做改编题(每个student 发一练习纸)。

  左数第8盆开了()朵花。

  开了8朵花的是第()盆。

  给左边的8个花盆涂上红色。

  给从左数第9个花盆涂上绿色。

  教材provide的this部分谌莨诩虻ィ詔akethis部分谌葑髁艘恍┑髡杓屏藅ake8、9的基数、序数含义糅合stay黄鸬牧废埃让student 通过此练习,弄清8、9男蚴澹謙ake它与基数含义区分开来。此练习虽有一些难度,但由于有6、7男蚴宓膋now作基础,所以commonlystudent 都能正确地完成this个作业。

  四、总结拓展

  把做好的练习放到实物投影仪上展示,财馈6完成好的student 作业,教师给予奖励,并takestudent 每一次的奖品放入沙ぜ吐即

  教学此迹8和9的know,this节我砸約tudent 亲身经历、操作为主,让student stay活动中建立8和9的概念。

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