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大班音乐教案《老鼠画cat 》

2020-08-28 音乐教案

  作为一名人民教师,就不得不需要编写教案,教案有助于student 理解并掌握系车闹丁T跹唇贪覆鸥芷鸬狡鋏ffect呢?以下是小编整理的大班音乐教案《老鼠画cat 》,仅供参考,hope能够帮助到everybody。

大班音乐教案《老鼠画cat 》

大班音乐教案《老鼠画cat 》1

  一、活动名称:老鼠画cat

  二、活动目标:

  1、stay有趣的game情节中理解lyric,初步学唱儿歌。

  2、感受歌曲诙谐幽默的特点,并尝试通过肢体语言大胆表现出来。

  三、活动重难点:

  重点是让幼儿理解并学唱《老鼠画cat 》this首儿歌,难点是启发幼儿的想象力,鼓励幼儿大胆表现own对歌曲的理解和情感体验。

  四、活动get ready:

  1请幼儿了解cat 的一些知识。

  2音乐《老鼠画cat 》,黑板,粉笔,cat 的画像。

  五、活动过程:

  (一)、歌曲练声:《我爱我男nimal 》

  (二)、game导入

  小friend会念《小老鼠上灯台》吗?We黄鹄茨钜槐椋厦鞯腨ou guyssure一遍睿槐吣7滦±鲜笈丁#教师带领幼儿念《小老鼠上灯台》)

  (三)、基本部分

  1.师:我有一个problem想问市riend何獁hat老鼠听到cat 的叫声就吓得滚下灯台了?

  幼:…(老鼠害怕被cat eat掉)

  师:小老鼠会用what办法来对付cat 呢?

  幼:…(幼儿讨论,教师根据幼儿的answer进行小结)

  2.熟悉歌曲旋律,理解lyric。

  师:我有一首好听的歌曲,是关于小老鼠的desire的。仔细听一听,小老鼠有whatdesire?它是怎样做的?(教师播放一次歌曲)

  师:请小friend说说看,你听到了what?(幼儿answer,教师整理成为lyric)

  3.出示图谱,帮助幼儿记忆lyric。

  师:请小friend认一认,图上画的是what?(老鼠,画笔,cat ,爪子,眼睛,胡子,leg,牙齿)

  师:请You guys看着图谱,和我黄鹉頻yric。(教师教奖椋瑃hen请幼儿看图谱完整的说出lyric)

  4.学唱儿歌

  教师边弹琴,边清唱歌曲2~3遍,放慢speed,幼儿逐句跟唱。(重点教唱难重点句)

  5.请幼儿唱歌,教师画出cat 的picture。

  (四)、结束部分

  请幼儿拿出画笔,一边小声的唱一唱刚刚学会的歌曲,一边takecat 难踊隼础

  附lyric:小老鼠来画cat 哎呀眼睛要画小小老鼠来画cat 小爪一定要画少小leg要画短胡子要画翘牙齿一个也不能要Wesure睡大觉小leg要画短胡子要画翘牙齿一个也不能要Wesure睡大觉课件

大班音乐教案《老鼠画cat 》2

  活动名称:我的身体会唱歌

  活动谌荩老鼠画cat

  活动目标:

  1、通过听听、看看、画画等活动,激发幼儿学习歌曲的desire;

  2、初步学会歌曲《老鼠画cat 》;

  3、培养幼儿良好的倾听习惯和cooperation能力,进一步培养幼儿的音乐表现力。

  活动重难点:

  1.stay说说、画画、唱唱等活动中,轻松愉fast地学习歌曲。2.能用自然轻fast的声音演唱歌曲,活动中会控制own的声音。

  3.能大胆运用表情和action表指枨缎场⒂哪奶点。活动get ready:

  1、画有cat 轮廓的纸5张,黑笔人手一支;

  2、cat 头饰、大老鼠头饰各一个,小老鼠头饰与幼儿人数相等;

  3、灯台、米袋;

  4、音乐磁带、家艋

  活动过程:

  一、start部分

  1、教师organization幼儿进行韵律活动:(dear回声)、(摇篮)、(苏格兰舞曲)、(岳蚧ǎ

  2、按音乐节奏introduce幼儿own。

  3、创设情景表演《小老鼠上灯台》,引出新歌曲。

  ①教师扮演老鼠mom 带领小老鼠去找食物,老鼠大队前进!播放音乐《小老鼠上灯台》。

  ②遇到了一只凶狠的大野cat (另一老师扮演),使老鼠们的觅食行动受到了阻碍,小老鼠们都躲起来了,cat 趾高气昂地走了。

  ③为新歌的画面,埋路省

  (鼠mom :“哎呀呀,好痛!我可怜的孩子们被吓坏了吧?该死的大野cat ,眼睛要是再小点就不会find We了。看,this是被cat 爪子抓的,要是cat 的爪子再少点,该多好啊!”

  二、学习新歌曲《老鼠画cat 》

  1、初步感受旋律

  ①鼠mom :看来this里并不security,Westill搬家吧!(《老鼠画cat 》歌曲旋律响起)

  ②鼠mom :小老鼠,We搬了一斓家,很累了,赶fast休息一下,美美的睡上一觉吧!

  ③鼠mom (惊讶状):“咦,我刚才做了一个很美的梦,梦见刚才那只讨厌的大野cat 它变了,You guys猜猜看,它会变成what样子呢?”

  ④“小老鼠”们进行讨论,并鼓励they大胆地表达own的想法。

  ⑤鼠mom :我的乖baby 们,You guys男乃己蚼om 是一样的,都想让那只大野cat 难劬Ρ涞眯⌒〉模ψ右裁挥辛恕蔷leg胢om take梦中的那只cat 画给You guys看吧!(变慢速唱歌takecat 难痈隼矗

  ⑥幼儿跟随老师按照画面清唱歌曲一遍。

  2、理解、熟悉lyric

  ①鼠mom :从lyric与画面中find 大野cat 发生了Which变化?为what眼睛要变得小小的,leg变得短短的,胡子要往上翘?……(让幼儿free发表own的观点)

  ②鼠mom :那You guyslikethis样的cat 吗?那緇eg肳e黄鹄椿璽his样的cat 吧!

  ③幼儿五人一组,根据音乐lyric,cooperation画cat 。(音乐旋律响起)

  ④边检查画面,边再次演唱歌曲。

  (鼠mom :Now我要检查You guys画的cat 是不是我所like的。共同用歌声检查own的画。)

  ⑤随音乐黄鸾懈表演。

  三、结束部分

  一声cat 叫——鼠mom :mom 告诉You guys,We梦想的cat 是不存stay的,真的cat still要来的,Westill悄悄搬家吧!(《小老鼠上灯台》音乐声中结束)

大班音乐教案《老鼠画cat 》3

  活动目标:

  1.通过听听,看看,画画,唱唱等活动,激发幼儿学习歌曲的desire,初步学会歌曲《老鼠画cat 》

  2.培养幼儿良好的倾听习惯和cooperation能力,进一步培养幼儿的音乐表现能力。

  3.使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。

  4.借助图谱、action、game情景理解记忆lyric并学唱歌曲。

  活动get ready:

  1.画有cat 轮廓的纸若干张,黑笔人手一支;

  2.cat 头饰,大老鼠头饰各一个,小老鼠头饰与幼儿相等。

  3.音乐磁带,家艋

  活动过程:

  一、start部郑捍瓷枨榫表演《小老鼠上灯台》,引出新歌曲。

  1、老师扮演老鼠mom 带领小老鼠去找食物,老鼠大队前进!播放音乐《小老鼠上灯台》。

  2.遇到了一只凶狠的大野cat (另一老师饰),使老鼠们的觅食行动受到了阻碍, cat 趾高气昂地走了。

  3.为新歌的画面,埋路省J髆om :“哎呀呀,好痛!我可怜的孩子们被吓坏了吧?该死的野cat ,眼睛要是再小点就不会find We了,看,this是被cat 爪子抓的,要是cat 的爪子再少一点,该多好啊!”

  二、学习新歌曲《老鼠画cat 》

  1、 初步感受旋律:

  ⑴鼠mom :看来this儿并不security,咱们still搬家吧!跟真mom (歌曲旋律起)

  ⑵鼠mom :小老鼠咱们搬了一斓家,很累了,赶fast休息一下,美美的睡上一觉吧!

  ⑶鼠mom (惊讶状):“咦,我刚才做了一个很美的梦,梦见刚才那只讨厌的大野cat 它变了,You guys猜猜看,他会变成what样子呢?”“小老鼠”们议论纷纷,并鼓励they大胆表达own的想法。

  ⑷鼠mom :乖baby ,You guys男乃己蚼om 是一样的,都想让野cat 难劬Ρ涞眯⌒〉模ψ幽兀裁挥辛拴ī蔷leg胢om take梦中的老鼠画给You guys看吧!(变慢速唱歌边takecat 难痈隼矗

  ⑸幼儿跟随老师按照画面清唱歌曲一遍。

  2、理解、熟悉lyric:

  ⑴鼠mom :从lyric与画面中find 大野cat 发生了Which变化?为what眼睛要变得小小的,leg变得短短的,胡子要往上翘?┄┄(让theyfree发表own的观点)

  ⑵鼠mom :那You guyslikethis样的cat 吗?那緇eg肳e黄鹄椿璽his样的cat 吧!要求:4人一组,根据音乐lyric,cooperation画cat 。(音乐旋律起)

  ⑶边检查画面,边再次演唱歌曲

  鼠mom :Now我要检查You guys画的老鼠是不是我所like的。共同用歌声检查own的画。

  ⑷拿着own的画,随乐黄表演唱

  三、结束部分

  一声cat 叫——鼠mom :mom 告诉You guysWe梦想的cat 是不存stay的,真的cat still要来的,Westill悄悄搬家吧!(《小老鼠上灯台》的'音乐声中结束)

  活动此迹

  第一,幼儿理解、记忆lyric中巧妙地结合picture。

  歌曲《老鼠画cat 》lyric诙谐幽默、形象鲜明,幼儿感兴趣。this首歌lyric有一定的顺序性,但lyric之间没有鲜明的前后关系,幼儿易把lyric谌菁堑叩埂我根据lyric谌萆杓屏艘恍┬icture,如小老鼠、笔、小眼睛、小爪、短leg、翘胡子等。活动中我根据lyric依次出示小picture,引导幼儿边看边朗诵lyric。最巧妙的是研±鲜蟮奈舶突梢桓鐾锨蹋匆加锥盎簦锥看奖阕匀换岚焉舫孟窭鲜笪舶鸵谎蛏锨蹋⒖陶业交舻母芯酢

  第二,各个环节衔接自然、逐层递进,活动结构严谨、紧凑。

  this首歌曲节奏较fast,旋律起伏大,且有滑音、说唱问降妊莩寄艿囊求。能抓住重点,分解难度,层闵钊搿QС枨方谥校我先引导幼儿自然地唱this首歌,再加入滑音的唱法,then再指导幼儿运用说唱问浇醒莩嫌锥现由浅入睿由易到难的规律,又能适时调整幼儿男睦碜刺欢霞し⒂锥碌难坝瑃ake活动逐步推向**。

  第三,方法得当,充分调动幼儿难盎浴

  歌唱教学比较枯燥,需反复练习。为避免this一弊端,我紫扔胓ame导入活动来吸引幼儿,产生愉悦激发兴趣,接着根据幼儿好奇的特点引出“怪cat ”,引导幼儿仔细观察cat 怪stay哪儿,stay看图和学唱环节中,我不急于告诉幼儿lyric谌莺脱莩椒ǎ且加锥ス鄄臁⑻致邸⒀罢遥贡臼峭鈙tay难叭务变成幼儿内stay难岸⑿枰his样一来,幼儿难盎蕴岣吡耍疃真正成为幼儿主动学习的过程了。

  不足:通过this次活动,我深刻体会到新颖有效的教学活动手段能有效地帮助幼儿增强对音乐的感受和理解能力。幼儿音乐教育活动谌莸腸hoice必须最大限度地体现音乐活动的独特魅力与优势,既要choicethose 形象、生动、寓意含蓄、结构优美、幽默风趣的作品。教师必须以开放的、平等的、民主的、尊重幼儿的教育观念去choice方法、运用方法。

  1、我的语言和action如能More夸张和display歌曲的幽默就更好。

  2、stay活动设计上应该More严谨。

  3、活动的环节之间过渡自然,however环节间的活动要More紧扣,层层递进。

  《纲要》中指出:要“从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展”。“要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,而忽视幼儿stay活动过程中的情感体验和态度的倾向”。“教育谌菀猚hoice幼儿感兴趣的事物和problem”等等。stay音乐教育中我觉得以下三种教学方法和谐统一,才能真正地发挥幼儿的创造潜能。

大班音乐教案《老鼠画cat 》4

  【设计意图】

  animation片《cat 和老鼠》是一部深受幼儿喜爱的片子。story讲述了黑cat 汤姆受尽老鼠杰利欺负的事情,诙谐、幽默。幼儿对于老鼠那种不畏强大、机智勇敢、聪明幽默的表现verylike。therefore我根据幼儿男巳ぃ琧hoice了一首情节幽默、诙车母枨独鲜蠡璫at 》,让幼儿感受歌曲的不同style,学习说唱问降难莩椒ú⒊⑹栽擞帽砬楹蚢ction表指枨缎场⒂哪奶点。

  【活动目标】

  1、能自然、轻fast地演唱歌曲,掌握滑音的唱法。

  2、初步学习说唱问降难莩椒ǎ疃谢峥刂苚wn的歌声。

  3、尝试运用表情和action表指枨缎场⒂哪奶点。

  【活动get ready】

  1、大老鼠头我桓觯±鲜笮厥斡胗锥嗟取

  2、纸、笔与幼儿人数相等;音乐、课件。

  【活动过程】

  一、start部郑捍瓷枨榫表演《小老鼠上灯台》,引出新歌曲。

  1、老师扮演老鼠mom :baby 们,前几天,mom find 了一个地方有好多油,WeNow去弄点来eateat吧。(播放音乐《小老鼠上灯台》,幼儿律动)

  2、遇到了一只凶狠的大野cat (播放课件),使老鼠们的觅食行动受到了阻碍,cat 趾高气昂地走了。(cat 来了,赶紧躲起来呀!)

  (评析:兴趣是最好的老师,是探索的一种动力和成功的诱因。所以,活动一start,我采用了game的口吻激起幼儿男巳ぃ我做鼠mom ,孩子们做鼠baby ,夸张的语调再配以随乐的律动,迅速挑动起幼儿难靶巳ぃ佣辛撕⒆用堑淖⒁饬Γ押⒆用谴我预设的情景。很好的为下一环节的开梗龊昧巳轿坏钠痰妗#

  3、鼠mom :"哎呀呀,好痛!我可怜的孩子们被吓坏了吧?该死的野cat ,眼睛要是再小点就不会find We了,看,this是被cat 爪子抓的,好疼呀!要是cat 的爪子再少一点,该多好啊!"

  (评析:随着game的进一步深入,我通过injured来让孩子们提冻鰈yric的relevant谌荩貉劬π。ψ由佟N旅娴睦斫鈒yric做get ready)

  二、学习新歌曲《老鼠画cat 》

  1、初步感受旋律:

  (1)鼠mom :看来this儿并不security,咱们still回家吧!(随着歌曲旋律,鼠mom 带着鼠baby 回到座位上。)

  (2)鼠mom :宝贝们,咱们折腾了一天,很累了。赶fast休息一下,美美的睡上一觉吧!

  (3)(睡眠曲响起,众鼠作睡觉难樱浼涫髆om 不断发出笑声。)"哈哈,我刚才做了一个很美的梦,梦见有只能干男±鲜蟀烟盅岬拇笠癱at 变得不厉害了,You guys猜猜看,他会变成what样子呢?"(小老鼠"们议论纷纷,鼠mom 鼓励they大胆表达own的想法。)

  (评析:提出problem,引导"鼠baby "们free交流讨论,how 让野cat 变得不厉害?staythis里我谌肓擞镅粤煊虻教育;《纲要》指出:语言能力是一种综合能力,幼儿语言的发展与其情感、思维、社会参与水平、交流技能、知识经验等方面的发展是不可指地联系stay黄鸬模镅教育应当渗透stayAll的活动中。)

  (4)鼠mom :乖baby ,You guys的想法和能干男±鲜笫且谎模枷让野cat 难劬Ρ涞眯⌒〉模ψ颖涠蹋莱菀裁挥辛恕璚e来看看梦中男±鲜笫荵es? 画cat 的!(教师边慢速唱歌边takecat 难痈隼矗

  (评析:stay此环节中,我边慢速唱歌边按lyric顺序把cat 的滑稽样子画出来,以悄然渗透的方式让孩子们进一步熟悉lyric,并为后面的孩子边唱边画打下基础。)

  2、理解、熟悉lyric:

  (1)鼠mom :小老鼠画的cat 和大野cat 一样吗?发生了Which变化?为what眼睛要变得小小的,leg变得短短的,胡子要往上翘(让theyfree发表own的观点)

  (2)小老鼠先画what?再画what?(引导幼儿熟悉lyric,逐步出示课件上的picture帮助幼儿记忆lyric。)

  (评析:stay充分分析、理解教材后,我觉得this首歌曲中,幼儿岳鲜蠡璫at 的顺序不easily掌握,很easily把lyric颠乱,于是,我stay让鼠baby 观察、比较梦中的野cat 和现实中的野cat 的区别以后,教学时尝试运用lyric记忆图来记忆lyric。)

  (3)"baby 们,黄鸶舖om 此邓敌±鲜笫窃跹璫at 的。"(指着课件上的picture随着歌曲旋律按节奏读lyric。)

  (4)"看着this样的cat ,小老鼠男那榛嵩跹"(很高兴、很得意、很开心??)You guys从哪里看出来的?"(picture上小老鼠难凵瘛⑽舶汀⒆颂龋┣胗锥а±鲜蟮靡獾难印

  (5)"我的baby 们真能干,那We黄鹧ё判±鲜罄吹靡地唱一唱。

  (6)我的宝贝们,You guyslikethis首歌吗?为what?(有趣、滑稽??)那We再来唱一遍,要研±鲜蟮牡靡夂透枨幕抖隼础

  (评析:本环节提高了难度,要求幼儿take歌曲诙谐有趣的情绪通过声音和action表现出来。对于滑音的处理,我设计了一个箭头向上的标记;说白的一句要求幼儿正确表达并得意地演唱;唱到"胡子要画翘"的"翘"字时提醒幼儿语言要突出。对于this些细节,由于处理得当,幼儿掌握较好。)

  (7)鼠mom :宝贝们,You guys想不想也画一只this样的cat ?那緇eg肳e黄鹄椿桑。ㄒ衾中善穑锥据音乐lyric画cat 。)

  (评析:心理学家指出:"凡是人们积极参加体验过的活动,人的记忆effect就会明显提高。"为了让幼儿对歌曲有更深的印象,我让幼儿一边听歌曲,一边来画画。stay唱唱、画画的过程中进一步激发幼儿难靶巳ぁ#

  (8)"小宝贝,You guys的cat 画好了吗?让We用歌声来检查一遍。"(拿着own的画,随音乐黄表演唱)

  三、结束部分

  一声cat 叫——(课件上的cat 出郑谑蠖紫拢┦髆om :看来,We梦想的cat 是不存stay的,真的cat still要来的,Westill悄悄搬家吧!(《小老鼠上灯台》的音乐声中结束)

  (评析:《老鼠画cat 》整首歌曲幽默、诙谐,所以stay活动的结束部分我也运用了game男问剑阂簧鵦at 叫后,众鼠随乐黄鹛鹄矗疃崾:驼赘枨膕tyle相呼应。)

大班音乐教案《老鼠画cat 》5

  活动目标

  1.能自然、轻fast地演唱歌曲,掌握滑音的唱法。

  2.初步学习说唱问降难莩椒ǎ疃谢峥刂苚wn的歌声。

  3.能大胆运用表情、action表指枨缎场⒂哪奶点。

  活动get ready

  《老鼠画cat 》歌曲音乐、图谱一张。

  活动过程

  一、谈话引入

  1.师:小friend们见过老鼠吗?老鼠是what样子的?见过cat 吗?cat 又是what样子的?We来听一听歌曲里的cat 是what样的。

  2.教师合着伴奏完整冻槐椤

  二、学唱歌曲

  1.出示图谱,帮助理解lyric。

  师:小老鼠画了一只what样的cat ?

  2.引导幼儿看图谱演唱歌曲。

  3.幼儿听音乐找歌曲里的滑音,用标记符号stay图谱上标出滑音的位置,学唱滑音。

  4.出示反复记号,合着钢琴伴奏完整演唱。

  三、用歌表演问奖硐指枨缎场⒂哪膕tyle

  师:We也来当当小老鼠,一边唱一边跳起来,要研±鲜蟮靡狻⒏咝说难痈隼础⒈硐殖隼,行吗?

  四、活动结束

  听音郑表演边走出活动室。

大班音乐教案《老鼠画cat 》6

  一、活动名称:

  老鼠画cat

  二、活动目标:

  1、stay有趣的game情节中理解lyric,初步学唱儿歌。

  2、感受歌曲诙谐幽默的特点,并尝试通过肢体语言大胆表现出来。

  三、活动重难点:

  重点是让幼儿理解并学唱《老鼠画cat 》this首儿歌,难点是启发幼儿的想象力,鼓励幼儿大胆表现own对歌曲的理解和情感体验。

  四、活动get ready:

  1 请幼儿了解cat 的一些知识。

  2 音乐《老鼠画cat 》,黑板,粉笔,cat 的画像。

  五、活动过程:

  (一)、歌曲练声:《我爱我男nimal 》

  (二)、game导入 小friend会念《小老鼠上灯台》吗?We黄鹄茨钜槐椋厦鞯腨ou guyssure一遍睿槐吣7滦±鲜笈丁#教师带领幼儿念《小老鼠上灯台》)

  (三)、基本部分

  1.师:我有一个problem想问市riend何獁hat老鼠听到cat 的叫声就吓得滚下灯台了? 幼:…(老鼠害怕被cat eat掉) 师:小老鼠会用what办法来对付cat 呢? 幼:…(幼儿讨论,教师根据幼儿的answer进行小结)

  2.熟悉歌曲旋律,理解lyric。 师:我有一首好听的歌曲,是关于小老鼠的desire的。仔细听一听,小老鼠有whatdesire?它是怎样做的?(教师播放一次歌曲) 师:请小friend说说看,你听到了what?(幼儿answer,教师整理成为lyric)

  3.出示图谱,帮助幼儿记忆lyric。 师:请小friend认一认,图上画的是what?(老鼠,画笔,cat ,爪子,眼睛,胡子,leg,牙齿) 师:请You guys看着图谱,和我黄鹉頻yric。(教师教奖椋瑃hen请幼儿看图谱完整的说出lyric)

  4.学唱儿歌 教师边弹琴,边清唱歌曲2~3遍,放慢speed,幼儿逐句跟唱。(重点教唱难重点句)

  5.请幼儿唱歌,教师画出cat 的picture。

  (四)、结束部分请幼儿拿出画笔,一边小声的唱一唱刚刚学会的歌曲,一边takecat 难踊隼础

  附lyric:小老鼠 来画cat 哎呀 眼睛要画小 小老鼠 来画cat 小爪一定要画少 小leg要画短 胡子要画翘 牙齿一个也不能要 Wesure睡大觉 小leg要画短 胡子要画翘 牙齿一个也不能要 Wesure睡大觉。

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